A continuación se encuentran las diferentes unidades de almacenamiento, por favor tenerlas en cuenta para realizar la actividad respectiva.
De acuerdo a la anterior gráfica realizar en el programa EXCEL una tabla de conversión de las unidades de almacenamiento teniendo en cuenta lo siguiente:
Los campos de color verde son datos variables, es decir, valores que ustedes deben digitar.
En los campos de color azul se debe colocar una fórmula que divida a la celda anterior por 1024.
Por ejemplo, en la celda E4 la fórmula es =D4/1024.
En los campos de color morado se debe colocar una fórmula que multiplique a la celda posterior por 1024.
Por ejemplo, en la celda D6, la fórmula es =E6*1024
Luego ustedes pueden digitar en los campos de color verde un valor cualquiera y automáticamente el sistema realizará la conversión a las otras unidades de almacenamiento.
"EL CAFE: NUESTRO PROYECTO DE VIDA": MEJOR EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA"
La Secretaria de Educación de Nariño convocó a las 218 instituciones educativas de los 59 municipios no certificados del departamento de Nariño al FORO DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 2013 con el tema de CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO Y ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Se realizó la eliminatoria municipal y luego a nivel de SUBREGION : SANQUIANGA, PACIFICO SUR, TELEMBI, PIE DE MONTE COSTERO, EXPROVINCIA DE OBANDO, SABANA, ABADES, OCCIDENTE, COORDILLERA, CENTRO, JUANAMBU, RIO MAYO Y GUAMBUYACO.
El viernes 1 de noviembre de 2013, en la ciudad de San Juan de Pasto se realizó la fase departamental.
Primer puesto: INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE DESARROLLO RURAL DE LA UNION. Trabajo expuesto EL CAFÉ: NUESTRO PROYECTO DE VIDA.
Segundo puesto: El Sabor Gran Poderiano - Una Delicia Para El Pedregal, IE Jesús Del Gran Poder – Municipio de Imúes.
Tercer puesto: Oro y Plata de las Minas de la Región al Taller de Orfebrería de la Institución Educativa, IE San Juan Bautista – Municipio Los Andes Sotomayor.
Los criterios de evaluación tenidos en cuenta por el jurado calificador fueron los siguientes: Fundamentación, Pertinencia, Consistencia, Madurez, Evaluación y seguimiento, Resultados, Transferencia, Sostenibilidad e Innovación.
La Secretaría de Educación de Nariño estableció los siguientes estímulos: PRIMER PUESTO: $80.000.000 de pesos. SEGUNDO PUESTO: $60.000.000 de pesos; TERCER PUESTO: $50.000.000 de pesos. A los demás participantes AULA VIRTUAL que consiste en un computador, un video beam y pantalla. Los recursos se harán efectivos en la vigencia 2014 previa presentación de un proyecto para infraestructura, adecuaciones locativas, dotaciones de mobiliario o textos según lineamientos que establecerá la SED NARIÑO.
PARTICIPANTES
Futuro y Mi Familia, IE Bocas de Telembi (Roberto Payan)
Formulando Ideas de Negocios, IE Alberto Quijano Guerrero (Tangua)
Cultura Agroecológica Franciscana Semilleros de Emprendimiento, IE San Francisco de Asís (Linares)
Liderazgo Institucional en Empoderamiento, Emprendimiento Y Asociatividad como Generadores de Desarrollo Comunitario, IE Divino Niño Jesús (Colon - Génova)
Modelo Educativo Juventud Rural, Educación y Desarrollo, IE Pablo VI (Taminango)
Lactidelicias Santo Tomas, IE Técnico Santo Tomas (Gualmatan)
Este premio es un justo reconocimiento al proceso adelantado en la INSTITUCION EDUCATIVA DE DESARROLLO RURAL desde septiembre de 2007 cuando se inicia la articulación de la educación media con la educación superior al lograr incluir por parte del rector a la institución en el PROYECTO DE COMPETENCIAS LABORALES, FORMACION PARA EL TRABAJO Y EDUCACION PERTINENTE sumando esta experiencia al PROYECTO NACIONAL DE TRANSFORMACION DE LA EDUCACION TECNICA Y TECNOLOGICA EN LAS REGIONES CAFETERAS DE COLOMBIA. Importante el aporte de las entidades públicas y privadas que han apoyado el proceso. Esta experiencia significativa a tenido importantes reconocimientos a nivel departamental y nacional, entre ellos: EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA FORO PERTINENCIA EDUCATIVA 2009, MEDALLA A LA EXCELENCIA EDUCATIVA ADELANTE NARIÑO 2010, MEJOR EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA ALIANZA CAFÉ 2011, EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA SED NARIÑO 2012. Actualmente esta por graduarse la PRIMERA PROMOCION DE TECNICOS PROFESIONALES EN PRODUCCION DE CAFÉ con 14 egresados y en enero de 2014 se iniciara el primer semestre del programa TECNOLOGIA EN GESTION SOSTENIBLE DEL CAFÉ.
En la exposición del trabajo participaron los estudiantes: Yeimy Tatiana Arias Muñoz (11-2); Sandra Nataly Meneses De La Cruz (11-2); Yonathan Botina Alarcon (11-1); Diego Hamilton Cabrera Bolaños (11-1)y Jannier Sebastian Urbano Meneses (11-1) así como también se contó con la participación de Mgr. Luis Alberto Suarez N. Rector; Francisco Naspirán, Rosa Matilde Pinto, Rolando Mauricio Pasaje, Hernán Milton Castillo, Milton Medardo Díaz. Para la exposición se contó con una amplia participación de directivos, docentes y administrativos de la institución.
La presentación de trabajos escritos requiere una serie de normas que se deben aplicar. En nuestro caso utilizaremos la norma NTC 1486 del ICONTEC, que contiene las reglas y partes para una adecuada presentación.
A continuación puedes encontrar todo lo concerniente con esta norma.
Por primera vez, una institución educativa del municipio de La Unión tiene la oportunidad de ser presentada a nivel nacional por televisión en el canal institucional en el programa ESCUELA COLOMBIA.
La Institución Educativa de Desarrollo Rural viene desarrollando con los estudiantes del grado décimo y once proyectos de pertinencia relacionados con el cultivo e industrialización del café. El producto de este proyecto lleva el nombre de Café Buen Futuro, que se comercializa en las diferentes tiendas y supermercados de la región venteña.
Compartimos el video transmitido para todo el país el día sábado 19 de octubre de 2013 a través del programa Escuela Colombia. IEDR SIEMPRE ADELANTE.
Navegando por internet encontré una plataforma para para crear y compartir actividades educativas multimedia. Gracias a la plataforma EDUCAPLAY podermos crear actividades como mapas, adivinanzas, completar, crucigramas, diálogos, ordenar letras, dictados, relacionar, sopas de letras, test, presentaciones, colecciones, videoquiz Una vez creadas esas actividades puedes ofrecerlas a tus alumnos a través de la url de la actividad, incrustándolas en tu web, blog o wiki mediante el código que ofrece o integrándola como Scorm en cualquier plataforma de elearning.
Por medio de esta plataforma la IEDR realizará pruebas tipo TEST como simulacro de las pruebas tipo ICFES a todos los grados. Vamos a ver cómo nos va!!!
Para ello, a continuación se presenta un tutorial del manejo de esta plataforma.
Realizar la siguiente actividad en el programa de hoja de
cálculo teniendo en cuenta las siguientes características:
1.Crear un nuevo libro de trabajo y guardarlo
dentro de la carpeta del GRADO RESPECTIVO (8.2 ó 8.3) con el nombre “NOMINA DE
EMPLEADOS” más el NOMBRE Y APELLIDOS DE LOS INTEGRANTES.
2.Cambiar el nombre de la hoja con las palabras:
“NOMINA DE EMPLEADOS”.
3.Crear la siguiente tabla con una lista de 10 empleados.
Nómina de Empleados EMPRESA EL CAFÉ VENTEÑO
4.El TOTAL DEVENGADO es la suma del SUELDO BÁSICO
más HORAS EXTRAS más SUBSIDIO DE TRANSPORTE.
5.El campo SALUD equivale al 3% del TOTAL
DEVENGADO.
6.El campo PENSIONES equivale al 2.5 % del TOTAL
DEVENGADO.
7.EL TOTAL DEDUCIDO es la suma de SALUD más
PENSIONES más PRÉSTAMOS.
8.El NETO PAGADO es la diferencia o resta del
TOTAL DEVENGADO menos el TOTAL DEDUCIDO.
9.El PORCENTAJE DEL TOTAL DEVENGADO equivale al
porcentaje del NETO PAGADO sobre el TOTAL DEVENGADO.
10.El PORCENTAJE DEL TOTAL DEDUCIDO equivale al
porcentaje del NETO PAGADO sobre el TOTAL DEDUCIDO.
11.Al final se debe incluir EL VALOR TOTAL, PROMEDIO,
MÁXIMO, MÍNIMO de estos valores.
9.Ordenar la información de acuerdo a los apellidos,
nombres del empleado.
12.Resaltar las celdas de aquellos empleados que
ganen según el NETO PAGADO más de $ 2.000.000 con un color ROJO, con color
AMARILLO los que ganan menos de $ 1000.000, y los que ganan entre $ 1’000.000 y
$ 2’000.000 con color VERDE.
13.Resaltar las celdas de aquellos empleados cuyo
PORCENTAJE DEL TOTAL DEVENGADO sea más del 30 % con color ROJO y los inferiores al 30% con color VERDE.
14. Al final se debe enviar el archivo por medio del correo electrónico a la dirección del profesor con el asunto ACTIVIDAD NOMINA DE EMPLEADOS MÁS LOS NOMBRES Y ARCHIVOS DE LOS ESTUDIANTES.
Los invito a mirar la presentación siguiente para la creación de videos utilizando las herramientas de la página www.animoto.com Espero aprovechen al máximo esta valiosa utilidad de la web 2.0.
Presentación de los candidatos a la Personería Estudiantil
El día martes 7 de mayo de 2013 se llevó a cabo el proceso de votación online de personero estudiantil del bachillerato por ciclos de la IE de Desarrollo Rural del municipio de La Unión Nariño.
En primer lugar se realizó la presentación de los candidatos a la personería estudiantil: Paola Meneses y Nilson Bolaños ante todos los estudiantes indicándoles el número respectivo con el que aparecen en el tarjetón electoral virtual.
Explicación del proceso de votación online
Luego se indicó los pasos necesarios para realizar el proceso de votación online a cargo del docente Esp. Milton Díaz Vivas.
La jornada de votación contó con la presencia de los docentes encargados del bachillerato por ciclos: la licenciada Libia Figueroa, el Especialista Jairo Yecid Muñoz, el Ingeniero Rolando Mauricio Pasaje, el Licenciado Wilson Rolando Tobar, el licenciado Nelson Mainguez, el licenciado Floriberto Reyes Lucero, el especialista Milton Díaz Vivas; además de la colaboración de los estudiantes que sirvieron como jurados de votación: Leidy Chala, Yesica Rodriguez, Leidy Castillo, Carolina Urbano, David Carlosama, Melissa Carolina Eraso Herrera, Carmen Urbano, Yina Marcela España Delgado, Leidy Alejandra Tajumbina Pasaje, Roger Camilo Erazo Inga, Francy Guadalupe Espada Martínez.
Mesa de votación
El proceso de votación online se realizó al igual que en la jornada diurna y se logró nuevamente aprovechando las Tecnologías de la Información y la comunicación TIC a través del blog de aula “TICS EN LA IEDR” dirigido por el profesor de tecnología e informática, quien haciendo uso de la tecnología google docs diseñó un formulario de votación con el número de identificación del estudiante, la contraseña y la lista de candidatos para personero estudiantil.
Estudiante ejerciendo el proceso de votación
Gracias a este trabajo se logró motivar una vez más por el buen uso de las TIC y la transversalización de las áreas del conocimiento.
Resultados del Proceso Electoral
Gráfica de resultados del proceso electoral (generada por googledocs)
Personero Estudiantil Electo
La total de votos escrutados en
esta ocasión fue de 167.
El nuevo personero de la jornada nocturna del
bachillerato por ciclos es el estudiante Nilson Bolaños Gutiérrez del ciclo 5-1
con un total de 103 votos correspondiente al 62%, mientras que la estudiante
Paola Meneses Guerrero del ciclo 5-1 obtuvo 50 votos para un 30%, los votos en
blanco fueron 14 para un 8%.
En la pagina web de nuestra institucion educativa www.iedrlaunion.edu.co se realizó la publicación del cuadro de honor de los estudiantes correspondiente al primer periodo del año 2013.
CINCO MINUTOS DE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA TIC
Este video muestra el trabajo desarrollado en el área de tecnología e informática de la Institución Educativa de Desarrollo Rural del municipio de La Unión - Nariño como una experiencia significativa en el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) que busca la creación de canales de comunicación virtual que recopilen distintas experiencias del manejo productivo de las tecnologías de la información y la comunicación relacionadas con el quehacer diario y entorno del estudiante para fortalecer las competencias comunicativas y la sistematización de las experiencias y actividades académicas y culturales en la Institución Educativa de Desarrollo Rural del municipio de La Unión – Nariño, haciendo uso de ambientes de aprendizaje colaborativo.
Los objetivos del proyecto son:
Diseñar e implementar la página web institucional, con su propio dominio www.iedrlaunion.edu.co, como herramienta de comunicación para toda la comunidad educativa y dar a conocer la información institucional, actividades y proyectos pedagógicos con el fin de crear una identidad propia de la I.E.D.R. Además dealojar el sistema de notas online para el registro de calificaciones estudiantil.
Diseñar y elaborar un blog de aula para el área de tecnología e informática www.ticsenlaiedr.blogspot.comque permita la publicación de artículos individuales y colectivos para compartir los productos digitales de aprendizaje diseñados por los estudiantes en el área de tecnología e informática; además de incluir los contenidos curriculares desde el grado sexto hasta el grado once de acuerdo al proyecto de área.
Diseñar y elaborar una página institucional en la red social Facebook www.facebook.com/InstitucionEducativaDeDesarrolloRural/como medio para socializar y compartir los productos digitales (blogs, presentaciones, mapas conceptuales, montajes fotográficos, etc.) de los estudiantes I.E.D.R; así como las diferentes actividades académicas y culturalesdesarrolladas en la Institución Educativa.
Identificar y analizar con los estudiantes del grado décimo y undécimo situaciones propias del entorno que puedan ser compartidas y sistematizadas a través de las herramientas web 2.0, como la información de la institución educativa con sus sedes y centros asociados, sus veredas, barrios, entidades y organizaciones, centros deportivos y recreativos, hoteles, etc.
Sistematizar los trabajos de grado de los estudiantes que cursan el undécimo grado a través del diseño y publicación de blogs personales, incorporados en ambientes de aprendizaje colaborativos.
Fomentar la buena utilización de las herramientas tecnológicas y contextualizarlas al diario vivir del estudiante I.E.D.R. por medio de concursos internos que muestran y recopilan los saberes aprendidos. Fortalecer los proyectos pedagógicos de las otras áreas del conocimiento, por ejemplo, la elección de personero y comité estudiantil, con el fin de incorporar las TIC y agilizar los procesos.
RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA
La articulación con el PEI se enfoca precisamente en el fortalecimiento de los procesos institucionales tales como dar a conocer la filosofía de la IEDR, misión, visión, etc. a través de internet por medio de la página institucional. Por otro lado, cada proceso del proyecto se ha trabajado teniendo en cuenta el mejoramiento del proyecto de vida de nuestros estudiantes y que a pesar de encontrarse en un sector rural, estén vinculados con la tecnología desde ya para su futuro como profesionales.
Con la implementación de la página web institucional www.iedrlaunion.edu.co se ha logrado la comunicación virtual de la comunidad educativa, generando espacios de interacción,además del ingreso de los docentes al sistema de registro de notas de los estudiantes. Se ha publicado la revista digital “Hojas Verdes”, un espacio en el que docentes y estudiantes participan con sus publicaciones sobre la Institución.
Con la ejecución del presente proyecto y después de desarrollar las acciones propuestas se ha generado ambientes de aprendizaje colaborativo, en donde la motivación e interés de los estudiantes se destacan por el buen uso de las TIC, apropiándose del desarrollo de cada una de las actividades. En el año 2012 se publicaron 21 blogs de los estudiantes del grado once que hablan sobre sus proyectos de grado y que son requisito para la obtención del título de bachiller agropecuario.
En el año 2013 se han publicado hasta el momento 55 blogs por parte de los estudiantes de los grados décimos y undécimos que hablan sobre la Institución Educativa, sus sedes y centros educativos asociados, las veredas, barrios, entidades y organizaciones sociales, religiosas y de salud como el Ancianato San Francisco de Asís, la Parroquia Nuestra Señora del Rosario, La Parroquia Santísima Trinidad, el hospital Eduardo Santos, sitios turísticos y recreativos, hoteles, los productos típicos de nuestra región, grupos juveniles culturales, sociales y musicales, etc. Esta información se puede observar en la direcciónhttp://ticsenlaiedr.blogspot.com/p/blogs-iedr.html
El material educativo de la página BrainPOP obtenido por ser uno de los 36 mejores blogs de Colombia, ha sido de mucha ayuda para el aprendizaje de los estudiantes, ya que contiene gran cantidad de material didáctico multimedia para todas las áreas del conocimiento y todos los niveles educativos.
A través de la página institucional del Facebook se ha logrado la integración de toda la comunidad educativa vinculando a docentes, estudiantes, administrativos y exalumnos para fomentar un canal de comunicación de fácil acceso y que se incorpora a la globalización del mundo actual. Esta página cuenta actualmente con más de 365 seguidores cuyo grupo de edad más popular está entre los 13 y 17 años de edad.
Como una estrategia para vincular a los estudiantes a la página del Facebook de la IE se realizó el año pasado un concurso llamado “Nuestra Identidad IEDR” que buscaba encontrar la portada de la página Facebook a través de un fotomontaje propuesto por los estudiantes de los grados décimos y undécimos de las dos sedes de la Institución Educativa. Uno de los factores a tener en cuenta para la selección del ganador era que todos los estudiantes voten por su favorita dándole “me gusta” al mejor trabajo. El jurado calificador estuvo a cargo de 5 docentes de la Institución Educativa que muy amablemente contribuyeron con esta actividad pedagógica.
Por medio de la publicación de los productos digitales los estudiantes han logrado una construcción activa del conocimiento y que puede ser modelo para los grados inferiores y de esa forma motivarlos para lograr el siguiente nivel de aprendizaje
El blog institucional TICS EN LA IEDR en sus doce meses de funcionamiento ha tenido una masiva participación evidenciándolo con más de 35.000 visitas desde diferentes países del continente latinoamericano (Colombia, México, Ecuador, Perú, Argentina, Chile, Venezuela, Nicaragua y Costa Rica) y de otros países como España; más de 240 comentarios publicados, y su acceso desde diferentes software de navegación, convirtiéndose en un canal multiusuario y multiplataforma. El ingreso al blog es casi a diario por parte de todos los estudiantes de la IEDR, desde grado sexto hasta grado once, quienes aprovechan el material consignado allí y realizan las actividades propuestas para cada tema, además de participar con sus comentarios cuando de ello se trata.
Otro resultado de este proyecto es el fortalecimiento de los procesos institucionales a través de la alianza realizada este año 2013 con el área de ciencias sociales, en el cual por primera vez en la IEDR y en nuestro municipio se llevó a cabo la jornada de votación de personero y comité estudiantil a través del sistema de votación online. Este evento se realizó los días jueves 14 y viernes 15 de marzo, en las sedes Sauce y Sucre de la Institución Educativa con la participación masiva de todos los estudiantes y gracias a la colaboración activa de todos docentes.El proceso de votación online se logró aprovechando las Tecnologías de la Información y la comunicación TIC a través del blog de aula “TICS EN LA IEDR”, haciendo uso de la tecnología googledocs se diseñó un formulario de votación con el número de identificación del estudiante, la contraseña y la lista de candidatos para personero y comité estudiantil respectivamente. Gracias a este trabajo se logró motivar una vez más por el buen uso de las TIC y la transversalización de las áreas del conocimiento.
Por último y como siempre los invito a participar con sus valiosos comentarios.
TICS en la IEDR continúa con la publicación
de los blogs realizados por los estudiantes de la Institución Educativa de
Desarrollo Rural, en este caso los
estudiantes del grado 10-1 (sede Sauce), 10-2 y 10-3 (sede Sucre) han publicado
por medio de esta herramienta la historia y ubicación geográfica de las
diferentes veredas de nuestra región Venteña; así como también las entidades,
organizaciones o sitios principales de la región como son el Ancianato San
Francisco de Asís, Hospital Eduardo Santos, La Parroquia Nuestra Señora del
Rosario, la Parroquia Santísima Trinidad, Centros recreativos, Sitios
turísticos, Sitios deportivos, Hoteles, etc.
A continuación se muestran los
blogs de los estudiantes discriminados por grado según la sede. Participen con
sus comentarios constructivos.
A continuación se encuentran las diferentes unidades de almacenamiento, por favor tenerlas en cuenta para realizar la actividad respectiva.
